深圳
最近几年中，关于教师职业讨论比较广泛，尤其是关于中小学教师的讨论，可以说讨论的主题是全方位的，从教师的工资待遇，到教师的职称评审，到教师的绩效工资，再到教师的工作环境……可以说，只要提及中小学教师，你就会发现总有各色各样的观点层出不穷。
在如此讨论之下，加上极少数地区出现了教师辞职和教师招聘“遇冷”现象，不少人就开始说中小学教师已经没人愿意干了，再不提高工资待遇，再不全方位地为他们提供保障，肯定日后就再也没有人愿意干这份被誉为“人类灵魂工程师”的工作了！
说实话，这部分人所说的话也有一定道理，但是也达不到他们所说的那种状态，还不至于出现很多老师不愿干这份工作的情况。
近日，我们注意到社会公认度最高的第三方权威性数据机构麦可思对本科毕业生从事中小学教师职业的就业情况进行了深度分析。
大学本科毕业生从教的比例不断增加
通过他们的分析来看，我们注意到大学本科毕业生选择将中小学教师作为自己职业的比例再创新高，尤其是在2019届大学本科毕业生中的比例达到了9.2%。
从大学本科毕业生中成功考取中小学教师的占比来看，很显然我国大学生从事中小学教师的意愿还是挺高的，接近十分之一的大学本科毕业生愿意从事这份工作。
要知道，2019年全国高校毕业生874万，其中大学本科生也就在400万以内，也就是说每年将会有接近40万人进入中小学教师队伍。看到这样规模的本科生进入全国的中小学教师队伍，你还会觉得没人愿意做教师这份工作吗？
根据麦可思数据分析发现，大学本科生已经成为教育领域从业者的主力军，而且大学毕业生选择任教的比例已经连续五年持续上升，已经从2015届大学本科生毕业生的13.6%，上升到了2019届大学本科毕业生的15.9%。
可以说，大学本科生选择教师这份职业的热度持续高涨，很多大学本科毕业生都愿意将自己的职业前程与教师联系在一起。同时，我们注意到绝大多数的大学本科生都将中小学教师作为自己的就业方向，占到了更大的比重。
大学本科毕业生任教月收入持续攀升
以麦可思提供的数据来看，在最近五年来，我们注意到应届大学本科毕业生愿意将中小学教师作为职业的人不少，而且这部分人的有收入呈现上升趋势。
在2019届大学本科毕业生中，从事中小学教师的月收入为4699元，相对于2015届大学本科毕业生而言，他们的平均月收入增加了1216元，涨幅34.9%。
根据《2020年中国大学生就业报告》（《就业蓝皮书：2020年中国本科生就业报告》显示，2019届本科毕业生的平均月薪也不过5440元而已。
连续五年月收入上涨，而且2019届的月收入水平并不低。虽然处于全国平均数以下，但是这与我们平时所认为的中小学教师工资收入并不相同，还不至于像很多人说的那样凄惨。
根据其数据显示，他们的月收入还存在一定的地区性差异。在2019届大学本科毕业生选择将中小学教师作为职业的群体中，在副省级城市的任教的大学本科毕业生月收入为5214元，而在普通地级市及以下城市任教的大学本科毕业生月收入仅为4516元。
因此，我们也必须认识到，4699元的月收入不过是平均收入而已，教师的工资待遇受地域影响非常大。经济越发达的地区教师的工资待遇肯定就会越高，像北京、上海这类地方的教师工资待遇平均收入能达到6500元以上，但是中部贫困地区的教师平均收入可能也就3000元左右。
当然，现在国家教育部门已经意识都这个问题了，而且也非常关注这个问题。组织对2020年开展义务教育教师工资待遇落实情况督导。并且确保在三年内解决义务教育阶段教师的工资待遇问题，这也让待遇较差地区的中小学教师看到了希望。
大学本科毕业生从教的幸福感不断增长
在麦可思的研究数据中显示，大学本科毕业生从教五年后，依然坚守教师岗位，而且他们对教师这份职业的幸福感并不低，甚至会随着教龄的延长而不断提升。
在对2014届大学本科毕业生从教群体的研究中发现，该群体在毕业五年之后，仍然坚守在教师岗位上的比例高达82%。这个数据对于当下的年轻人而言，着实已经不低了。
在2014届大学本科毕业生从教群体中的调查发现，他们对自身就业的满意度为81%，而全国本科生的就业满意度不过才74%，高出了全国平均值7个百分点。这个数据也足以说明了，绝大多数从教的大学本科毕业生对其职业有着高度的认同感，也从职业有了强大的幸福感和获得感。
结 束 语
从目前中小学教师的发展现状来看，我们认为教师这份职业还不至于达到一种“一文不值”的状态，他还是拥有一定的职业魅力和吸引力的。只不过，现在中小学教师职业的发展，正在面临着非常大的困难和挑战，遇到了一定的发展瓶颈，还需要国家继续采取相关措施，对其进行改进，全方位地健全中小学教师待遇保障体系。
对于当前教师队伍的建设及处境，你有什么看法，欢迎在评论区留言讨论！
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